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Refinar búsquedaCómo aprender y enseñar competencias / Zabala, Antoni
TÃtulo : Cómo aprender y enseñar competencias : ideas clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabala, Antoni, Autor ; Arnau, Laia, Autor Mención de edición: 7° reimpresión Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 TÃtulos uniformes: Ciencias Sociales Número de páginas: 226 p. Dimensiones: 24x18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-500-7 Nota general: DOCENCIA Y ENSEÑANZA - COMPETENCIA - APRENDIZAJE- DISCIPLINA- EVALUACIONES Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Enseñanza tradicional, hablar de competencias, el saber escolar, universitario, transformación del sistema escolar, proceso desarrollado en una actuación competente, escuela tradicional, escuela activa, memorización, comprensión, instrumentos dicotomías, formación integral para la vida, histórico debate sobre escuela, papel de la escuela en cuestión, fines de la educación, competencias escolares para el ámbito social, interpersonal, personal y profesional, funcional, criterios para enseñar, antítesis de la enseñanza tradicional, las disciplinas, carácter interdisciplinar, evaluar competencias, resolución de situaciones-problemas Cómo aprender y enseñar competencias : ideas clave [texto impreso] / Zabala, Antoni, Autor ; Arnau, Laia, Autor . - 7° reimpresión . - Barcelona (España) : Graó, 2010 . - 226 p. ; 24x18 cm.
ISBN : 978-84-7827-500-7
Oeuvre : Ciencias Sociales
DOCENCIA Y ENSEÑANZA - COMPETENCIA - APRENDIZAJE- DISCIPLINA- EVALUACIONES
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Enseñanza tradicional, hablar de competencias, el saber escolar, universitario, transformación del sistema escolar, proceso desarrollado en una actuación competente, escuela tradicional, escuela activa, memorización, comprensión, instrumentos dicotomías, formación integral para la vida, histórico debate sobre escuela, papel de la escuela en cuestión, fines de la educación, competencias escolares para el ámbito social, interpersonal, personal y profesional, funcional, criterios para enseñar, antítesis de la enseñanza tradicional, las disciplinas, carácter interdisciplinar, evaluar competencias, resolución de situaciones-problemas Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002922 371.1 Z1c Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Enseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Prendes Espinosa, Paz M., Autor ; Castañeda Quintero, Linda, Autor Editorial: Sevilla [España] : Mad, S.L Fecha de publicación: 2010 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 161 p. Il.: Gráficos estadÃsticos Dimensiones: 15x23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-676-3630-7 Nota general: EDUCACIÓN SUPERIOR - DOCENCIA UNIVERSITARIA - FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA - USO DE LAS TIC - WEB EDUCACIÓN SUPERIOR Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Estudio de las competencias y demanda formativa en TIC de los docentes de las universidades Bolivianas y Dominicanas, Profesor en el sistema de enseñanza superior, Formación docente universitario con TIC, Integración de la web 2.0 en educación superior, Evaluación del alumnado de educación superior basada en la web semántica Enseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación educativas [texto impreso] / Prendes Espinosa, Paz M., Autor ; Castañeda Quintero, Linda, Autor . - Sevilla (España) : Mad, S.L, 2010 . - 161 p. : Gráficos estadÃsticos ; 15x23 cm.
ISBN : 978-84-676-3630-7
Oeuvre : Educación
EDUCACIÓN SUPERIOR - DOCENCIA UNIVERSITARIA - FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA - USO DE LAS TIC - WEB EDUCACIÓN SUPERIOR
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Estudio de las competencias y demanda formativa en TIC de los docentes de las universidades Bolivianas y Dominicanas, Profesor en el sistema de enseñanza superior, Formación docente universitario con TIC, Integración de la web 2.0 en educación superior, Evaluación del alumnado de educación superior basada en la web semántica Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002935 378 En77e Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Enseñar en el la universidad : el EEES como reto para la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Rué, Joan, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2007 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 219 p Dimensiones: 23X15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1558-5 Nota general: EDUCACIÓN SUPERIOR Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El espacio europeo de educación superior, las competencias, elementos transversales, propuesta del EEES, un modelo generativo para el desarrollo curricular de una titulación, concretar la relación entre enseñanza y aprendizaje, planificar y organizar cada materia, invertir en una estrategia de cambio global en la universidad.- Enseñar en el la universidad : el EEES como reto para la educación superior [texto impreso] / Rué, Joan, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2007 . - 219 p ; 23X15 cm.
ISBN : 978-84-277-1558-5
Oeuvre : Educación
EDUCACIÓN SUPERIOR
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El espacio europeo de educación superior, las competencias, elementos transversales, propuesta del EEES, un modelo generativo para el desarrollo curricular de una titulación, concretar la relación entre enseñanza y aprendizaje, planificar y organizar cada materia, invertir en una estrategia de cambio global en la universidad.- Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002915 378 R836e Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Gobernanza universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: BenÃtez OrtÃz, Simón, Autor Editorial: Villarrica [Paraguay] : Villarrica Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 181 p. Dimensiones: 16x22cm. ISBN/ISSN/DL: 978-99953-47-50-5 Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 300 Sciences sociales Gobernanza universitaria [texto impreso] / BenÃtez OrtÃz, Simón, Autor . - Villarrica (Vill, Paraguay) : Villarrica, 2023 . - 181 p. ; 16x22cm.
ISBN : 978-99953-47-50-5
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 300 Sciences sociales Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0006135 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo 0006136 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible 0006137 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible 0006138 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible 0006139 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible 0006140 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible 0006141 300 B437g Libro CRAI-Asunción Educación Disponible
TÃtulo : La incorporación de las TIC en la docencia universitaria : recursos para la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: GarcÃa Valcárcel muñoz Repiso, Ana, Autor Editorial: Barcelona [España] : Davinci Fecha de publicación: 2009 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 171 p. Il.: Gráficos Dimensiones: 17x24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-92651-19-1 Nota general: EDUCACIÓN SUPERIOR - DOCENTE UNIVERSITARIO - FORMACIÓN - HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS - DIDÁCTICA - APRENDIZAJE . EVALUACIÓN - PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN - PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA - PROYECTOS USO DE TIC Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Formación del profesorado universitario, Competencia profesionales en TIC del profesorado universitario, Herramientas tecnológicas para la mejora de la docencia universitaria, Guías didácticas para el programa de formación del profesorado universitario, Modelo de competencias y la tutoría en el espació Europeo de educación superior, Plataforma de teleformación, Pizarra digital interactiva, Trabajos por proyectos mediante el uso de las TIC La incorporación de las TIC en la docencia universitaria : recursos para la formación del profesorado [texto impreso] / GarcÃa Valcárcel muñoz Repiso, Ana, Autor . - Barcelona (España) : Davinci, 2009 . - 171 p. : Gráficos ; 17x24 cm.
ISBN : 978-84-92651-19-1
Oeuvre : Educación
EDUCACIÓN SUPERIOR - DOCENTE UNIVERSITARIO - FORMACIÓN - HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS - DIDÁCTICA - APRENDIZAJE . EVALUACIÓN - PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN - PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA - PROYECTOS USO DE TIC
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: Formación del profesorado universitario, Competencia profesionales en TIC del profesorado universitario, Herramientas tecnológicas para la mejora de la docencia universitaria, Guías didácticas para el programa de formación del profesorado universitario, Modelo de competencias y la tutoría en el espació Europeo de educación superior, Plataforma de teleformación, Pizarra digital interactiva, Trabajos por proyectos mediante el uso de las TIC Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002937 378 In216i Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
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