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371.03 Escuelas y sus actividades: escuelas comunitariasDocumentos en la biblioteca con la clasificación 371.1
Refinar búsquedaCómo aprender y enseñar competencias / Zabala, Antoni
TÃtulo : Cómo aprender y enseñar competencias : ideas clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabala, Antoni, Autor ; Arnau, Laia, Autor Mención de edición: 7° reimpresión Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 TÃtulos uniformes: Ciencias Sociales Número de páginas: 226 p. Dimensiones: 24x18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-500-7 Nota general: DOCENCIA Y ENSEÑANZA - COMPETENCIA - APRENDIZAJE- DISCIPLINA- EVALUACIONES Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Enseñanza tradicional, hablar de competencias, el saber escolar, universitario, transformación del sistema escolar, proceso desarrollado en una actuación competente, escuela tradicional, escuela activa, memorización, comprensión, instrumentos dicotomías, formación integral para la vida, histórico debate sobre escuela, papel de la escuela en cuestión, fines de la educación, competencias escolares para el ámbito social, interpersonal, personal y profesional, funcional, criterios para enseñar, antítesis de la enseñanza tradicional, las disciplinas, carácter interdisciplinar, evaluar competencias, resolución de situaciones-problemas Cómo aprender y enseñar competencias : ideas clave [texto impreso] / Zabala, Antoni, Autor ; Arnau, Laia, Autor . - 7° reimpresión . - Barcelona (España) : Graó, 2010 . - 226 p. ; 24x18 cm.
ISBN : 978-84-7827-500-7
Oeuvre : Ciencias Sociales
DOCENCIA Y ENSEÑANZA - COMPETENCIA - APRENDIZAJE- DISCIPLINA- EVALUACIONES
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Educación Superior Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Enseñanza tradicional, hablar de competencias, el saber escolar, universitario, transformación del sistema escolar, proceso desarrollado en una actuación competente, escuela tradicional, escuela activa, memorización, comprensión, instrumentos dicotomías, formación integral para la vida, histórico debate sobre escuela, papel de la escuela en cuestión, fines de la educación, competencias escolares para el ámbito social, interpersonal, personal y profesional, funcional, criterios para enseñar, antítesis de la enseñanza tradicional, las disciplinas, carácter interdisciplinar, evaluar competencias, resolución de situaciones-problemas Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002922 371.1 Z1c Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Docencia con humanismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Pecci Manzoni, Francisco Jesús, Autor Editorial: Asunción [Paraguay] : Arandura Editorial Fecha de publicación: 2008 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 129 p. Dimensiones: 20x14 cm. Nota general: DOCENTE - PROFESIONALIZACIÓN Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Inmediatez entre docentes y estudiantes, empatía didáctica, clases aburridas, humanismo en medicina, rol del docente, exaltación de valores en la docencia, juventud, excelencia de la enseñanza, abuso del derecho en la función del docente, repaso previo, demostraciones de afecto y gratitud, el rédito de la docencia, perfil del profesional ideal, importancia de escribir. Docencia con humanismo [texto impreso] / Pecci Manzoni, Francisco Jesús, Autor . - Asunción (Paraguay) : Arandura Editorial, 2008 . - 129 p. ; 20x14 cm.
Oeuvre : Educación
DOCENTE - PROFESIONALIZACIÓN
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Inmediatez entre docentes y estudiantes, empatía didáctica, clases aburridas, humanismo en medicina, rol del docente, exaltación de valores en la docencia, juventud, excelencia de la enseñanza, abuso del derecho en la función del docente, repaso previo, demostraciones de afecto y gratitud, el rédito de la docencia, perfil del profesional ideal, importancia de escribir. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000880 PY 371.1 P331d Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : docente del siglo XXI Otro tÃtulo : cómo desarrollar una práctica docente competitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Barriga Areco, Frida DÃaz, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor Editorial: Santa Fe de Bogota [Colombia] : Mc Graw-Hill Fecha de publicación: 2001 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 232 p. Il.: Gráficos Dimensiones: 17x24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-41-0179-2 Nota general: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - MOTIVACIÓN - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mediación del docente y la intervención educativa, Constructivismo y aprendizaje significativo, Motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza, Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Estrategias docentes para un aprendizaje significativo = cómo desarrollar una práctica docente competitiva : docente del siglo XXI [texto impreso] / Barriga Areco, Frida DÃaz, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor . - Santa Fe de Bogota (Colombia) : Mc Graw-Hill, 2001 . - 232 p. : Gráficos ; 17x24 cm.
ISBN : 978-958-41-0179-2
Oeuvre : Educación
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - MOTIVACIÓN - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Mediación del docente y la intervención educativa, Constructivismo y aprendizaje significativo, Motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje, Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza, Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000050 371.1 B275e Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Estrategias para comprender y producir ensayos : análisis y escritura de un género discursivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Matteucci, Norma, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2013 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 94 p. Dimensiones: 20x28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-537-344-9 Nota general: FORMACIÓN DOCENTE - LECTURA COMPRENSIVA Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Sistema Educativo Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Ensayo genero discursivo, Lectura crítica, Ensayo literario, Ensayo e identidad nacional, Ensayos para escribir mejor, Ensayo pedagógico Estrategias para comprender y producir ensayos : análisis y escritura de un género discursivo [texto impreso] / Matteucci, Norma, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2013 . - 94 p. ; 20x28 cm.
ISSN : 978-987-537-344-9
Oeuvre : Educación
FORMACIÓN DOCENTE - LECTURA COMPRENSIVA
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Sistema Educativo Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Ensayo genero discursivo, Lectura crítica, Ensayo literario, Ensayo e identidad nacional, Ensayos para escribir mejor, Ensayo pedagógico Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003665 371.1 M429e Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
TÃtulo : Evaluación pedagógica y cognición : docente del siglo XXI Otro tÃtulo : cómo desarrollar una práctica docente competitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Flórez Ochoa, Rafael, Autor Editorial: Santa Fe de Bogota [Colombia] : Mc Graw-Hill Fecha de publicación: 2001 TÃtulos uniformes: Educación Número de páginas: 226 p. Il.: Gráficos Dimensiones: 17x24 cm Nota general: PARADIGMA EDUCATIVO - PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE - EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Idioma : Español Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Paradigma epistemológico, Progreso individual y la variedad pedagógica, Enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos, Programas educativos, Evaluación cualitativa del currículo, Evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias u de matemáticas, Enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades, Evaluación del docente, Instrumento de evaluación convencionales, Investigación y la evaluación educativa Evaluación pedagógica y cognición = cómo desarrollar una práctica docente competitiva : docente del siglo XXI [texto impreso] / Flórez Ochoa, Rafael, Autor . - Santa Fe de Bogota (Colombia) : Mc Graw-Hill, 2001 . - 226 p. : Gráficos ; 17x24 cm.
Oeuvre : Educación
PARADIGMA EDUCATIVO - PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE - EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Idioma : Español
Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Enseñanza- Docencia Clasificación: 371.1 Escuelas y sus actividades: maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Paradigma epistemológico, Progreso individual y la variedad pedagógica, Enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos, Programas educativos, Evaluación cualitativa del currículo, Evaluación del aprendizaje en las áreas de ciencias u de matemáticas, Enseñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades, Evaluación del docente, Instrumento de evaluación convencionales, Investigación y la evaluación educativa Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000049 371.1 F634e Libro CRAI-Asunción Educación Excluido de préstamo
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